Autor: Juan Ignacio Cáceres Figueroa Resumen: El objetivo de este ensayo es explorar las nociones de neutralidad en los sistemas educativos y cómo estas afectan la enseñanza que reciben los estudiantes. Referenciando al sistema educativo uruguayo, se argumenta que tanto la educación como las políticas que
Autora: Anna-Ruth Elizabeth Steel Garwood Resumen: En la actualidad, la inteligencia artificial se está convirtiendo en un tema cada vez más pertinente por su rápida evolución y sus virtudes innovativas. El presente ensayo no se ocupa de ventajas o desafíos prácticos al implementarla en el contexto
Autora: Lucía Fynn Rodríguez Resumen: Este ensayo explora cómo las pedagogías Waldorf y Montessori surgieron y se consolidaron en el contexto de la posguerra de la Primera Guerra Mundial. Ambas corrientes se desarrollaron en respuesta a la devastación del conflicto, buscando reconstruir la sociedad mediante una
Autora: María Paz Viñas Maresca Resumen: La educación es esencial para el funcionamiento de la sociedad, para el mantenimiento de la paz y para el ejercicio de la democracia. La importancia de las humanidades ha disminuido en los últimos años. Entiendo que materias de esta
Necios quienes buscan alcanzar fama en el combate y con lanzas belicistas creyendo tontamente encontrar remedio a los trabajos humanos. Pues si hubiera que resolverlos con la lucha sangrienta, no concluiría jamás en las ciudades la discordia. (Eurípides, Helena, 1. 151 – 1.157) La marca
Resumen: El ser humano siempre ha experimentado la necesidad de buscar alguna forma de entretenerse, por lo que ha intentado expandir sus formas de divertirse. Sin embargo, cuando el mundo de la tecnología se incorpora al del entretenimiento, ¿qué sucede? ¿Resulta beneficioso o termina siendo
Resumen: La tecnología es un fenómeno que ha marcado la historia de la humanidad desde sus orígenes. Su influencia ha sido tan profunda que ha determinado el curso de la evolución, la cultura y la sociedad. Sin embargo, esta también plantea dilemas éticos, sociales y
Tercer acto: Esta gaviota no es de Chéjov, de Teatro El Galpón “¿Por qué tenemos que seguir haciendo un clásico? ¿Por qué no hacer una obra nueva? ¿Qué hay ahí? ¿Por qué una obra europea que es rusa? ¿Qué tiene que ver con nosotros?”, se preguntó
Segundo acto: Jirafas y Gorriones, en La Cretina “Cada vez que tiran a un bebé por la ventana, el mundo se detiene. Nadie lo nota, nadie. Pero así es”, sentencia desde el escenario el vagabundo Juan Carlos mientras un bebé sale volando por una ventana en la
Primer acto: El enfermo imaginario, en el Teatro Stella D´Italia, La Gaviota ¿Cómo es posible que algo que nació hace 400 años siga vivo? Una respuesta corta: gracias al teatro. Este arte tiene el poder de renovar una obra escrita hace siglos y traerla al
